Pedagogia crítica i Currículum
- AUSENCIAS, INSUFICIENCIAS Y EMERGENCIAS EN LA EDUCACIÓN ACTUAL
- El olvido de la investigación-acción en el asesoramiento docente y la innovación educativa
- ¿De qué hablamos cuando hablamos de los libros de texto?
- ESFERA PÚBLICA, CONOCIMIENTO ESCOLAR Y DIDÁCTICA CRÍTICA
- La vida en la escuela, la escuela en la vida
- INVESTIGAR Y DIFUNDIR INNOVACIONES CURRICULARES
- Sobre la creació d’un nou marc curricular
- per a l'etapa obligatòria.
- Profesión docente e investigación del curriculum
- Manifest per una educació emancipadora i transformadora: 25 principis i propostes
- La democracia que se vive en la escuela. |OCTUBRE 2017|482| CUADERNOS DE PEDAGOGÍA
- ¿Y porqué no discutimos el curriculum?
- La Educación Social y sus pedagogías
- Reformas curriculares, discursos de autonomía y proletarización docente
- Lo que nunca reforman las Reformas.
- Sentido y función de la escolaridad. ¿la escuela va bien? Publicado en Cuadernos de pedagogía, ISSN 0210-0630, Nº 356, 2006.
- La città nel curriculum. Il curriculum nella città.
- Reivindicación del juego
- El Círculo de Cultura
- El cuerpo entre la escuela y la ciudad
- El currículum en la ciudad
Professorat
- SINDICALISMO Y RENOVACIÓN PEDAGÓGICA
- Aprendiendo de la escucha. Notas desde una investigación sobre profesorado y democracia.
- Arqueología del concepto "compromiso social" en el discurso pedagógico y de formación docente
- APRENDER EL OFICIO DOCENTE SISTEMATIZANDO LA PRÁCTICA
- La Formación del Profesorado y el discurso de las competencias
- ¿Qué significan hoy los Movimientos de Renovación Pedagógica?
- Pedagogía de la desobediencia
- La democracia que se vive en la escuela
- Teorías y pedagogías críticas. Borrador de tesis o postulados de base
- Los olvidados. Memoria de una pedagogía divergente
- Las Reformas en la Formación Inicial del Profesorado. ¿Pero cuáles son los buenos saberes de las buenas maestras?
- CAMINS DE FUTUR PER A LA FORMACIÓ PERMANENT DELS ENSENYANTS
- - El profesorado ante los discursos y culturas de la participación
- Identidad profesional y sujeto docente
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